200 años de Thoreau

Se cumplen 200 años del nacimiento de Henry David Thoreau (1817-1862), autor de, entre otras obras, Walden, que se ha convertido en algo más de un clásico. Resulta que en el último suplemento cultural de ABC le dedicaron varias páginas y eso nos lleva a poner un breve fragmento de la obra antedicha y a recomendar a los alumnos que la lean o que lean sobre este autor, su vida, su importancia y su trascendencia. Además, está siendo publicado con profusión en ediciones muy cuidadas (Errata Naturae, Impedimenta, Pepitas de Calabaza, JJ Olañeta o el ensayo de Toni Montesinos en Ariel sobre pensamiento y obra...) y su filosofía debería ser, en estos tiempos de "pensamiento tuit" y "sociedad líquida" bastante más leída, en vez de tanto mocoso youtuber como hay por ahí. Vale.

"Cuando escribí las páginas siguientes, o más bien la mayoría de ellas, vivía solo, en los bosques, a una milla de cualquier vecino, en una casa que había construido yo mismo, a orillas de la laguna de Walden, en Concord, Massachusetts, y me ganaba la vida sólo con el trabajo de mis manos. Vivía allí dos años y dos meses. Ahora soy de nuevo un residente en la vida civilizada". 

Henry David Thoreau, Walden. Edición de Javier Alcoriza y Antonio Lastra. Madrid, Cátedra Letras Universales, 2012, p. 61.

De ratones y hombres, de John Steinbeck

Al año que viene se cumplirán 50 años de la muerte de John Steinbeck y nosotros seguimos empeñados en recomendar la lectura de sus obras. Hoy seleccionamos un fragmento de De ratones y hombres:

"Hace cuatro años que tuve el accidente -dijo-. Puede que no tarden en echarme. En cuanto no sea capaz de barrer un barracón, me darán la patada. Si os doy mi dinero, tal vez me dejéis entrecavar el huerto, aunque no valga ya para eso. Y fregaré los platos y haré menudencias así. Pero estaré en lo nuestro, y nadie impedirá que trabaje nuestra tierra -y añadió en tono lastimero-: ¿Habéis visto lo que han hecho con mi perro esta noche? Dicen que no servía para nada y que no podía valerse por sí mismo. Cuando me echen de aquí, quisiera que me pegaran un tiro. Pero no harán nada de eso. No tendré adónde ir, y ya no me darán trabajo. Para cuando os marchéis, ya habré cobrado otros treinta dólares."

John Steinbeck. De ratones y hombres, p. 63. Edición de Vicens Vives (Aula de Literatura), 2014.

Tráiler de la versión cinematográfica homónima (Gary Sinise, 1992)

Instrucciones para fracasar mejor, de Miguel Albero

"La segunda manifestación de este tipo de fracaso se produce cuando la enfermedad es del autor y ya no del discurso. Entendemos que representa una fase más avanzada de la patología, el escritor empieza jugando con el discurso y al final el afectado es él, o puede que directamente le afecte ya en el grado más grave, así se accede a la neumonía por vía directa o mediando gripe mal curada. Y es que en el extremo de este fracaso literario estarían aquellos que no es que dejan la narración inconclusa o derivan en el disparate como Huidobro, sino que pasan a no escribir más, aquellos para quienes la escritura es tan importante que escribir se convierte en un problema, junten los nombres y ya saben quién aparece en Bartleby y compañía, gran libro leve de Vila Matas, un autor que ha hecho del fracaso casi el centro de su literatura, que en su caso es también metaliteratura." (p. 105)

Miguel Albero, Instrucciones para fracasar mejor. Una aproximación al fracaso. Madrid, Abada Editores, 2013. 

La lectura de un fragmento de Godot sigue sin venir. Vademécum de la espera, de Miguel Albero, en clase para trabajar el ensayo nos ha traído a la memoria su anterior obra, una amena y profunda reflexión sobre el fracaso.

Pinceladas en el Jiloca III

Hoy 5 de mayo, a las 20:30 h. se inaugurará la exposición PINCELADAS DEL JILOCA III, una muestra de las pinturas realizadas en Daroca, Calamocha y Monreal del Campo, por los alumnos del Curso de pintura de Jose Luis Sancho. A continuación del acto, El alumnado de Monreal del Campo ofrecerá un aperitivo.

Presentaciones y conciertos

Hoy se presenta en Teruel Burdeles reales, de Francisco Javier González Guillén, editado por Mira. Será a las 20:00 horas en Senda Perruca. Solo con ver el índice ya estamos intrigados.

Por otro lado, hoy en Zaragoza hay un concierto espectacular, con Tachenko y León Benavente en el Principal. A los de Zaragoza les tenemos un especial cariño pues coincidimos en las aulas de Filología con Sebas Puente y, además de cantante y guitarrista, es un muy buen poeta (Plus de peligrosidad, 2014; Nos están dando pistas, 2008). León Benavente, por otro lado, son uno de los mejores grupos de los últimos años y algunas de sus canciones nos acompañan desde hace tiempo.

Tachenko: "Hacia el huracán" 

León Benavente: "Ánimo, valiente"

Del último gran examen para los de 4º

O que nada termina hasta que nosotros digamos que termina. Ahora que llega mayo, comienza a sentirse la amenaza de ese último examen de lengua por este curso (para algunos afortunados), ese que definirá el devenir de la asignatura, el que separa a los hombres de los niños, como dijo alguno en su día, el examen que, en definitiva, incluye la subordinación en sus tres variantes (adjetiva, adverbial y sustantiva), el ensayo y alguna cosilla suelta de los textos y la pregunta del vocabulario de ambos temas. 
Lo que más suma es la sintaxis, pero no es lo más importante. Los alumnos han de recordar que tienen un par de textos ensayísticos que les fueron entregados antes de las vacaciones de Semana Santa para ejercitarse en el análisis de esta forma textual. Así, el ejemplo hecho en clase con los fragmentos de La España vacía de Sergio del Molino servía como modelo y guía para abordar esos dos textos que decíamos. Por un lado está el de Andrés Amorós sobre Azorín en ABC, una vindicación de la vigencia y necesidad de leer al gran clásico y, por otro, el fragmento de Godot sigue sin venir, de Miguel Albero, sobre el concepto de la espera. Bien, como primicia para nuestros sufridos alumnos, les anunciamos que será uno de los tres que hemos mencionado, salvo sorpresas.
A esa pregunta sobre un fragmento de ensayo habrá que añadirle la del vocabulario -un trámite-, las breves de sintaxis (que iremos desgranando en clase) y el análisis sintáctico, que será progresivo; es decir, habrán de elegir en función de los conocimientos y habilidades de cada uno. De esta manera, el alumno que se arriesgue poco o esté algo romo con la sintaxis debería inclinarse por una opción fácil de análisis ("Decidme qué se siente", por ejemplo); el alumno que esté un poco más ducho en estas cuestiones y se crea capaz de intentar una de un nivel intermedio optará a un poco más de puntuación ("Cristiano Ronaldo sigue siendo un killer del área, amedrenta a las defensas y marca goles que valen eliminatorias", por ejemplo); si el alumno se viene arriba, cree en sus posibilidades, ha estudiado y no le asusta ver cinco o seis verbos en una oración, podrá hacer la que más puntuación tenga ("El Madrid, que sabe cómo se han de jugar estas eliminatorias, no dudó en ningún momento ni se amilanó ante la férrea presión atlética, es decir, supo esperar a que aparecieran grietas en la defensa colchonera y que esta se viniera abajo sin remisión", por ejemplo). Luego habrá otra pregunta de reconocimiento de oraciones subordinadas adverbiales en la que se pedirá identificar el nexo y el tipo de oración, tal que así:

• El Barça no juega las semifinales porque cayó con la Juventus. (OSAdv.Causa)
• Si Ronaldo está enchufado el Madrid tiene muchas opciones de volver a ganar la Champions (OSAdv. Condicional).
• Aunque el primer gol del Madrid tiene algo de polémica, es legal y cuenta (OSAdv. Concesiva)
• Para que Bale juegue la final, que se disputa en su país, necesita recuperarse de la maldita lesión de una vez. (OSAdv. Final)

Bien, tras esto tendremos alguna preguntilla breve sobre los textos y poco más.

Por cierto, los chicos de 4º, que comienzan a pensar que han descubierto América, comentan que las películas sobre fiestas universitarias están muy bien y son toda una novedad. Como algunos somos del siglo pasado, la corrección política no las trae al pairo, y lo que queremos es que tengan curiosidad (el motor del aprendizaje, señores pedabobos), les hemos comentado que todo viene de una película de culto, titulada Desmadre a la americana (John Landis, 1978) en la que se establecen las bases de lo que ha venido después, American Pie incluida, que no es sino un mal remedo de aquella. 

 

Otis Day and The Knights interpretan "Shout" durante la célebre fiesta de togas. 

Atención al baile de John Blutarsky (John Belushi), sin complejos.

 

De esta película también deberían escuchar el célebre discurso de John Blutarsky antes de enfrentarse al examen, pues es motivación pura:

 

Novelas elegidas por los muchachos

Los chicos de 4º tuvieron sus días de reflexión para elegir una novela que leerse en esta tercera evaluación. De entre la amplia muestra que les ofertamos, hay dos que se han llevado más votos. Por un lado, Otoño ruso, de Antonio Castellote y, por otro, Los mares del Sur, de Manuel Vázquez Montalbán. Luego hay alguno que ha escogido Alatriste y un par que se decantan por las de Lorenzo Silva y Sergio del Molino. No está mal. Les deseamos suerte y que las disfruten.

 Otoño ruso (2008), de Antonio Castellote

 Los mares del Sur (1979), de Manuel Vázquez Montalbán

Las uvas de la ira, de John Steinbeck

Seguimos con recomendaciones literarias para los chicos de 4º. Esta vez vamos a tratar de despertarlos y sacar sus "mentes socialadormecidas" del conformismo y la atonía. Seleccionamos un fragmento de una novela (y película) imprescindible, titulada Las uvas de la ira, de ese maestro que es John Steinbeck, cuyas novelas siempre recomendaremos.

 

"Los propietarios de las tierras o, con mayor frecuencia un portavoz de los propietarios, venían a las tierras. Llegaban en coches cerrados y palpaban el polvo seco con los dedos, y algunas veces perforaban el suelo con grandes taladros para analizarlo. Los arrendatarios, desde los patios castigados por el sol, miraban inquietos mientras los coches cerrados avanzaban sobre los campos. Y al fin los representantes de los dueños entraban en los patios y permanecían sentados en los coches para hablar por las ventanillas. Los arrendatarios estaban un rato de pie junto a los coches y luego se agachaban en cuclillas y cogían palitos con los que dibujar en el polvo.

   Las mujeres miraban desde las puertas abiertas y detrás de ellas los niños, niños con cabeza de maíz, los ojos de par en par, un pie descalzo encima del otro y los dedos de los pies en movimiento. Las mujeres y los niños miraban a los hombres hablar con los propietarios y callaban.

   Algunos portavoces eran amables porque detestaban lo que tenían que hacer, otros estaban enfadados porque no querían ser crueles, y aun otros se mostraban fríos, porque habían descubierto hacía ya mucho tiempo que no se puede ser propietario si no se es frío. Y todos se sentían atrapados en algo que les sobrepasaba. Unos despreciaban las matemáticas a las que debían obedecer, otros tenían miedo, y aun otros adoraban a las matemáticas porque podían refugiarse en ellas de las ideas y los sentimientos. Si un banco o una compañía financiera eran dueños de las tierras, el enviado decía: el Banco, o la Compañía, necesita, quiere, insiste, debe recibir, como si el banco o la compañía fueran un monstruo con capacidad para pensar y sentir, que les hubiera atrapado..." (pp. 85-86)

John Steinbeck, Las uvas de la ira (The Grapes of Wrath), 2015 (12ª edición), edición de Juan José Coy y traducción de María Coy. Madrid, Cátedra, Colección Letras Universales.

Fragmento de Las uvas de la ira, adaptación de John Ford sobre la novela de Steinbeck

No cantaremos en tierra de extraños, de Ernesto Pérez Zúñiga

"Manuel corrió por el cine, en la sala vacía donde se estaba proyectando La chevauchée fantastique, esta vez y sólo esta vez la película completa, para que tampoco la pudiera ver de principio a fin. Era la última tortura o tentación de Corbeau. Manuel se detuvo ante la luz azul de la pantalla, donde Ringo caminaba soo hacia la noche del desierto. También lo hice yo, caminé, fundido en él, despacio, encontré la noche del pueblo que se llamaba Saverdun, y era que estaba atravesando la pantalla. La cruzó, olió el río, salió hacia una carretera, y de todas formas avancé durante no sé cuántos kilómetros hasta caer y ser recogido por una patrulla, y luego despertado.

-Voy a Londsburg- contestó al soldado que trataba de sacarle una respuesta, sacudiéndolo ya dentro del vehículo en marcha."

Ernesto Pérez Zúñiga, No cantaremos en tierra de extraños. Galaxia Gutenberg, 2016, pp. 36-37.

Fragmento de La diligencia (1939), de John Ford

 

Presentación de La España vacía en Teruel

El escritor Sergio del Molino estará hoy en Teruel para hablar de su reciente ensayo La España vacía (Turner, 2016). Lo hará en la librería Senda a eso de las 18:30 horas, donde firmará ejemplares y donde, al mismo tiempo, se podrá ver una exposición de ilustraciones de Juan Carlos Navarro, mientras que luego, dentro del ciclo Las charlas de Sollavientos, estará en el salón de actos de la Cámara de Comercio con la charla "El Teruel interior como parte de la España vacía". Recomendamos la asistencia de manera encarecida, pues además del fantástico ensayo antedicho (uno de los mejores libros de los últimos años, sin duda), del Molino es un excelente narrador y ponente, así que, lo dicho, no os lo perdáis.

Steinbeck y Las praderas del cielo

Alguna vez, muy de vez en cuando, algún alumno pregunta que qué puede leer, que qué leíamos sus profesores cuando teníamos su edad o qué le recomendamos. La respuesta puede ser muy variada, en función de la edad del docente, su formación, contexto e intereses. Eso sí, me temo que pocos diríamos que leíamos el guasap, feisbuc, instagram, twitter o similares, más que nada porque entonces, ay, no existían (y éramos más felices, creo), y la lectura era una alternativa real, posible y, desde luego, valorada. Bien, tal vez no sea el mejor plan ponerse a leer El Quijote con quince años (eso decía Martín de Riquer, que sabía un poco de esto), pero sí que hay escritores que no son estrictamente de novela juvenil con los que uno puede iniciarse en la literatura "de mayores". 

De entre las lecturas uno recuerda con mayor agrado están las novelas y relatos de John Steinbeck, un escritor norteamericano del siglo XX, que llegó a obtener el Premio Nobel de Literatura y que vio como buena parte de su obra fue adaptada al cine, a la vez que gozó de una merecida fama y reconocimiento, aunque ahora quizás haya quedado algo relegado u olvidado. De entre todas sus obras, es posible que nos quedáramos con De hombres y ratones, La perla, Las uvas de la ira (y su versión homónima en cine a cargo de John Ford, claro), Al este del Edén o esa joya de la literatura de viajes que es Viajes con Charley. Pero también les recomendaríamos una novela de juventud que publicó en español no hace mucho la editorial Ediciones del Viento (en 2012), titulada Las praderas del cielo (The Pastures of Heaven, 1932). Se trata de una novela corta ambientada en la zona de Salinas (California), un lugar en el que suele ambientar sus novelas y en el que comienza a desarrollar algunos de los temas que luego serán frecuentes en su novelística: el amor y la unión a la tierra, la dignidad, la vida de las pequeñas comunidades rurales o de la vida misma, con sus conflictos cotidianos. Pero es que Steinbeck es muy bueno, porque lo que figura más arriba lo puede hacer casi cualquiera -bueno, alguno de estos de la autoayuda e sus imitadores tal vez no-, pero él sabía hacerlo de una manera diferente, sencilla, casi imperceptible en su estilo llano. De aquí se puede saltar a otras novelas mayores, a las películas basadas en sus novelas, a otros contemporáneos y compatriotas como Faulkner, Dos Passos, Hemingway, McCullers o Erskine Caldwell, por citar solo a unos pocos.

El corredor, de John L. Parker

"Los corredores nocturnos estaban fuera, como de costumbre. A pesar de la pálida luz, el joven podía ver sus figuras tenues en la pista corriendo lentamente, vuelta tras vuelta, la ruta más infinita de todas. Habría, lo sabía bien, mujeres rollizas de aspecto decidido avanzando pesadamente mientras sus rodillas carnosas temblaban. De tanto en tanto se retirarían con ímpetu mechones de pelo húmedo de los ojos y soñarían con ciertos maestros de ceremonias, crueles y sonrientes: bikinis, inauguraciones y cosas por el estilo. Y también, por supuesto, con partidos de tenis con hombres musculosos de dientes blancos y con tangos salvajes a la luz de la luna.

Habría también hombres en edades y estados de deterioro muy diversos, tal  vez pulverizando sus fantasías más secretas (¿acaso a medida que completaban cuartos de vuelta de noventa segundos se imaginaban a sí mismos como un Peter Snell en ciernes, únicamente frenados por la grasa o el miedo?)."

El corredor, de John L. Parker. Capitán Swing, 2016, página 11.

 

Día del Libro en la Casa de la Cultura de Monreal del Campo

Próximo San Jorge en Monreal del Campo: actividades para todos
 

Exposiciones

Nos llega la noticia de sendas exposiciones en Madrid y Logroño, que pasamos a reseñar muy brevemente. Por un lado, en la capital riojana se encuentra estos días la exposición "Cervantes, ciencia en El Quijote", que repasa la ciencia en época del autor. Se trata, sin duda, de una excelente manera de abordar desde otra perspectiva el contexto cervantino. 

Por otro lado, ya en Madrid, nos enteramos de una reciente exposición en la sede del Instituto Cervantes en torno a la figura del escritor Max Aub (Retorno a Max Aub, hasta el 15 de mayo). Incluye publicaciones originales, cartas, manuscritos, obras plásticas o fotografías, e incluirá la proyección de Sierra de Teruel, película de André Malraux en la que colaboró. Está comisariada por un antiguo compañero de facultad, Juan Marqués, poeta y crítico literario.

 

Alicia en la música

Los chicos de 4º de ESO están leyendo Alicia en el país de las maravillas, de Lewis Carroll, dentro de la Hora de lectura. Se trata de ir leyendo diariamente un fragmento -capítulos o un número concreto de páginas- durante un par de semanas, a razón de una hora por asignatura. De esta manera, los alumnos leen una obra de una extensión media -doscientas páginas- en el plazo de quinces días (más o menos), independientemente de las otras lecturas que puedan hacer en las asignaturas. Así, para esta tercera evaluación se planteó la obra de Carroll, dentro del proyecto de centro Kronosferia, que tiene al Tiempo como eje temático. Bien, pues en la hora del miércoles, que ha correspondido a Lengua, hemos leído los dos primeros capítulos, los hemos comentado y hemos explicado algunas cuestiones de vocabulario y contextualización. Como somos un departamento que aprovecha cada ocasión para hablar de otras cosas, les hemos comentado la influencia de la obra en la música. Esta es una breve selección de aquellos títulos que han ido apareciendo. Nótese que hemos ido omitido algunas más actuales que responden a gustos o criterios dudosos

Jefferson Airplane: White rabbit 

Bunbury: Alicia expulsada al país de las maravillas

Aerosmith: Sunshine

The Beatles: I am the Walrus

Más Beatles: Lucy in the Sky with Diamonds

Franz Ferdinand: Lobster Quadrille

 

El rey oso, de James Oliver Curwood

"Ofrezco al público este libro, el segundo de los que se publican con mi firma acerca de la naturaleza. Hay en él una confesión y una esperanza; la confesión de quien durante muchos años se dedicó a la caza antes de aprender que la vida salvaje ofrece un aliciente más apasionado que el de la matanza de sus pobladores, y la esperanza de que lo que he escrito haga comprender a otros que el mayor placer que puede sentir el cazador no está en la matanza sin duelo ni consideración. Es cierto que en los grandes espacios desiertos el hombre ha de matar para poder subsistir. Es preciso tener carne, porque la carne significa vida. Pero matar para lograr el sustento no es la misma fiebre de matar que siempre me trae a la memoria un día en que, en menos de dos horas, maté cuatro osos grises en la ladera de una montaña en la Columbia inglesa, destruyendo, probablemente, ciento veinte años de vida en ciento veinte minutos."

Prefacio a El rey oso, de James Oliver Curwood. Sevilla, Barataria, 2013.

Tráiler de la película El oso, de Jean Jacques Annaud (1988)

Eastwood. Desde que mi nombre me defiende, de Francisco Reyero

Se acaba de publicar el libro Eastwood. Desde que mi nombre me defiende (Fundación José Manuel Lara, 2017) de Francisco Reyero, que da cuenta de los años de aprendizaje como actor de Clint Eastwood, que coinciden con los rodajes de la conocida como Trilogía del dólar (La muerte tenía un precio, Por un puñado de dólares y El bueno, el feo y el malo), ese tríptico cinematográfico del Oeste que dirigió Sergio Leone entre 1964 y 1966 y que tuvo al actor norteamericano como personaje principal. Hemos de recordar que gran parte de los rodajes de estas películas tuvieron lugar en diversos puntos de España, sobre todo en Almería, y que aún hoy es posible ver su huella. Es una lectura entretenida, con rigor y documentación, que recomendamos vivamente, así como la anterior entrega de este mismo autor titulada Sinatra. Nunca volveré a ese maldito país.

 

Lecturas de los chicos de 4º

Andan los chicos de 4º tranquilos y felices, ahora que la sintaxis de la oración compuesta todavía se halla en fase inicial, ahí donde solo hay que distinguir tipos de subordinadas, reconocer un par de nexos y saber qué es una perífrasis y qué una locución verbal. Luego llegará su particular viacrucis cuando tengan que enfrentarse a frases de dos líneas, con nexos o sin ellos (ay, esas de participio e infinitivo), elementos extraoracionales por doquier y esas cosas que hacen de la sintaxis un punto de no retorno.

Bien, hasta que eso llegue, deberán leer una obra de teatro de Lorca -La casa de Bernarda Alba-, además de una novela con carácter voluntario, a elegir y determinar de entre las siguientes (aunque escuchamos propuestas):

Otoño ruso, de Antonio Castellote

María bonita, de Ignacio Martínez de Pisón

  La hora violeta, de Sergio del Molino

Los mares del Sur, de Manuel Vázquez Montalbán

Algún día, cuando pueda llevarte a Varsovia, de Lorenzo Silva

      El capitán Alatriste, de Arturo Pérez Reverte

 Luna de lobos, de Julio Llamazares

Esperando a Robert Capa, de Susana Fortes

Pedro Zarraluki, Un encargo difícil

Virginia Aguilera, Ojos ciegos

Miguel Mena, Días sin tregua

Más allá del ancho Misuri, de Bernard de Voto

Acaba de ser publicado por primera vez en español Más allá del ancho Misuri (Across the Wide Missouri), del historiador y novelista norteamericano Bernard de Voto. Lo ha hecho la  editorial Valdemar en su ya cada vez más nutrida colección Frontera (número 15). Quizás al lector le suene el título por la película homónima, dirigida por Bill Wellman en 1952 y protagonizada por Clark Gable. El libro en cuestión es un excelente ensayo que da cuenta de cómo era la vida de los exploradores, comerciantes y mountain men que se adentraban en territorios ignotos a comienzos del siglo XIX, con nombres clásicos como Jim Bridger, Kir Carson o Joe Meek. La edición se acompaña de una presentación a cargo de Alfredo Lara (encargado de la colección), además de un cuidado corpus de notas, bibliografía y unas excelentes ilustraciones de autores tan renombrados en esto George Catlin, Karl Bodmer o Alfred Jacob Miller. 

Portada y contraportada de la edición de Valdemar

Alfred Jacob Miller: "Indians on Green River"

Karl Bodmer: "Crow Indianer"

George Catlin: "White Cloud, Head Chief of the Iowas"

 Fragmento de la película Más allá del ancho Missouri. el rendezvous de los tramperos

Otro surtido para empezar la semana

Presentamos algunos de los últimos deslices ortográficos que han ido apareciendo en la prensa, anuncios, carteles...

Un clásico dentro de esta sección es el apartado "Aquí no hay quien viva". En esta comunidad hay cuatro faltas y se incluye un intento de corrección.

En estos baños no queda muy claro qué hay que hacer con las toallitas. Además, esa W innecesaria en "váter" chirría bastante...

El ínclito pastor también merece una tilde en el gentilicio

Primero meten grasas a la muchachada y luego los atontan con una ortografía paleta y absurda. En fin, que hay mejores campañas de publicidad. Pero atentos a la siguiente también:

En Zaragoza, desde hace tiempo, muchas referencias a la ciudad o a sus servicios públicos aparecen con una Z en vez de C, en un intento de que sus habitantes hagan "suyos" estos servicios. Así, vemos el servicio público de "bizi" con una llamativa Z o, en la imagen de más arriba, ciudad cambia a "ziudad". Bien, como estrategia es plausible, pero al final pasa lo que pasa y algún muchacho comenta si no es esta una falta o si, por el contrario, de tanto verla, acaba siendo así...

"Repetar" y "sesiónes" se han colado por aquí

Y otro clásico, el "por qué/porqué/por que/porque", que nunca está claro cómo se escribe. ¿Por qué será?

 Nuestro libro de texto tiene algunas erratas también, normalmente de concordancias

Y el Heraldo, que nunca falla

Y esta última es de la edición de Zalacaín el aventurero, que tanto ha gustado a nuestros chicos de 4º durante el mes de febrero.