Jesús Hernández, historiador de éxito

Jesús Hernández Martínez nació en Barcelona en 1966, es un historiador, periodista y escritor español, licenciado en Historia Contemporánea y en Ciencias de la información, y autor de algunos libros que tratan de la Segunda Guerra Mundial. Algunos de sus libros publicados han sido ¡Japón ganó la guerra! o Las 100 mejores anécdotas de la Segunda Guerra Mundial. Su blog ¡Es la guerra! da buena cuenta de algunas de esas anécdotas. Desciende de Bañón, Teruel, y sus obras han sido traducidas a muchos idiomas, además de tener buena acogida en muy diversos lugares.

   Esta última obra -la de las anécdotas bélicas- se publicó en septiembre de 2002. Describe las anécdotas más asombrosas de la Segunda Guerra Mundial, algunas de las cuales son ya bastante conocidas, como la del artillero aliado que se cayó de su aparato a más de 3000 metros de altura y solo se rompió una pierna, por ejemplo. Sus líneas de investigación están centradas, sobre todo, en la II Guerra Mundial.

Miguel Cetina y Daniel Moreno, 4º ESO B

Actividades de la biblioteca

Las chicas de la biblioteca siguen imparables con sus actividades. Aquí nos llegan las últimas, que tendrán lugar este fin de semana y son para todos los públicos:

• El viernes, dos cuentacuentos: uno infantil a las 18:30 y otro para adultos a las 22 horas.
• El sábado, a las 18:30 inauguración de la exposición IDA Y VUELTA del pintor Pablo Mateo Folgado con la intervención del autor.

 

Premio "Cervantes Chico" a Ana Alcolea

La pasada semana se celebraba en el ayuntamiento de Alcalá de Henares (Madrid) la última edición del premio Cervantes Chico. La función de este premio, creado en 1992 y sin recompensa económica, es valorar la obra de autores en lengua castellana, que escriben en un género (Literatura infantil y juvenil) que pocas veces encuentra un reconocimiento. 

    El último premiado ha sido la escritora zaragozana Ana Alcolea, licenciada en filología hispánica e inglesa y actual profesora de Secundaria. A parte de desempeñar su labor como profesora, ha sabido compaginar su trabajo con su labor como escritora, algo que transmite en los centros educativos a través del entusiasmo por la lectura. 

 

      Donde aprenden a volar las gaviotas, El retrato de Carlota, El medallón perdido, La noche más oscura (libro con el que ganó en 2011 la VIII edición del Premio Anaya de Literatura Infantil y Juvenil) son algunas de las obras de la escritora. El jurado que le ha entregado el premio dice que tiene la capacidad de trasmitir la emoción en un lenguaje de gran calidad literaria, en el marco de historias muy bien construidas. 

     Ana Alcolea ha sido la última en recibir este galardón, pero antes que ella este premio ha sido entregado a reconocidos escritores como Gloria Fuertes (1995), Blue Jeans (Francisco de Paula Fernández, 2013) o César Mallorquí (2015).

Óscar Latorre, 4º ESO B

Estudiar latín

    Cada año 38 estudiantes de todas las partes del mundo reciben una beca para estudiar en Vivarium Novum. Uno de los afortunados ha sido el zaragozano Guillermo Mora, de 17 años. Se trata de una academia situada en Roma donde únicamente se habla latín y que entre sus muros mantiene el espíritu del Renacimiento. 

 La academia

 

     Guillermo, el único español, ya desde pequeño se interesaba por leer los clásicos y antiguos filósofos, pero no fue hasta 4º de ESO, cuando empezó a estudiar latín. Él no estaba demasiado interesado, pero como siempre pensaba en la historia y en la antigüedad, hizo la criba y tras pasarla hizo una entrevista por Skype y después de esto se encuentra en Italia, durante un año, con todos los gastos pagados, y estudiando latín. 

     En el internado, formado única y exclusivamente por chicos, solo se está permitiendo hablar latín, aunque Guillermo habla con los latinoamericanos, pero a medida que vayan cogiendo más nivel serán más estrictos y solo se hablara latín. De lunes a sábado están por la mañana dando cuatro clases, por las tardes tienen tiempo libre y el domingo aprovechan para ver Roma. Los alumnos viven en un palacio, junto a sus profesores. Según él, en lugar de un internado parece un monasterio, ya que ellos tienen que recoger todo y por las tardes tienen que estar ahí antes de la cena. 

 El alumno Guillermo Mora

 

     Él dice que esto le servirá para saber hablar latín y tener algo más que añadir a su currículo y que le vendrá bien ya que quiere estudiar arqueología.

Óscar Latorre, 4º ESO B

La chica del tren, de Paula Hawkins

La novela que voy a reseñar es La chica del tren (The girl on a train, 2015) de Paula Hawkins, que acaba de ser adaptado al cine con título homónimo y protagonizado por Emily Blunt.

 

      Rachel es una mujer que lo ha perdido todo: su trabajo, su matrimonio y su casa por culpa del alcohol. Coge todos los días el tren de las 8:04 para ocultar a su amiga y compañera de piso que ha perdido su empleo. Desde el tren observa todos los días a una pareja -Meghan y Scott- que vive cerca de su antigua casa, pero que ella llama Jess y Jason porque no sabe sus nombres reales. En el mismo vecindario viven Tom y Anna, la expareja de Rachel y su nueva mujer, con su primer hijo. Pero un día ocurre algo inesperado: Jess (Meghan) aparece muerta junto a las vías del tren el mismo día en que Rachel despierta con una herida en la cabeza. Ella decide investigar la muerte de Jess y tiene como sospechosos a Scott (Jason), Kamal, el terapeuta de Meghan con el que mantenía una aventura e incluso ella misma, en un episodio de enajenación. 

     Hacer de detective le descubre aspectos oscuros y duros del día a día de la pareja, que ella al principio idealizaba, e irá atando cabos, hasta tal punto de llegar a poner en peligro su propia vida para descubrir quién asesinó a Meghan. Y hasta aquí puedo decir...

    El libro cogió mucho fama por la publicidad, pero en realidad es un libro de fácil lectura y desentrañamiento, en el que se averigua con relativa sencillez el nombre del asesino. La narración alterna distintos puntos de vista -femeninos-, con frases cortas, sencillas y sin muchas vueltas.

Raluca Tocariuc, 4º ESO A

El Nobel para Bob

Bob Dylan es un cantante, músico y poeta estadounidense, que nació en 1941 en Duluth. Tiene una gran trayectoria musical. Ha publicado 36 álbumes de estudio y diez en directo, ha escrito dos libros: Tarántula en 1971 y Crónicas.Volumen 1 en 2004. También ha compuesto numerosos discos; los más destacados son: Another Side of Bob Dylan y The Times They Are a-Changin'. Las letras de sus canciones incorporan una variedad de temas sociales, políticos, filosóficos y literarios que desafiaron la música pop. 

 
       Posee doce premios Grammy y seis Grammy Hall of Fame, un Oscar a la mejor canción en 2000, el Premio Príncipe de Asturias de las Letras en 2007, un Pulitzer en 2008, y pertenece desde 1990 a la Orden de las Artes y las Letras francesa.
       El último premio que ha recibido ha sido el Premio Nobel de Literatura en 2016. Esto ha generado una gran polémica por dar el premio a un músico, muchos famosos han dado su opinión como Mario Vargas Llosa, quien dijo “¿Al próximo año se lo darán a un futbolista?”. El próximo 10 de diciembre se realizará la entrega del premio, pero no se sabe si se presentará a recogerlo, ya que la Academia Sueca no ha podido contactar con él.

  

Mireya Barrao y María Tortajada, 4º ESO A y B

      Aquí os dejamos con una variada selección de sus mejores canciones:

 I want you

Hurricane

Blowing in the wind

Knocking on heaven's door de la película Pat Garrett y Billy The Kid

Lay lady lay

The times they are a changin

 

Día de las escritoras

Las mujeres han sido discriminadas en todos los ámbitos; a pesar de ello han logrado, hacerse un hueco en otros que parecían ser solo cosa de hombres. Esta desigualdad se encuentra también en la literatura, donde se valora por el género no por el mérito de trabajo ni por la calidad de lo escrito. Las escritoras españolas son muchas, aunque la mayoría son olvidadas. Por eso la Biblioteca nacional española junto a la Federación Española de Mujeres Directivas, Ejecutivas, Profesionales y Empresarias (FEDEPE) y la Asociación Clásicas y Modernas han querido rendirles homenaje para la igualdad de género en la cultura, y han impulsado la celebración, con carácter anual, del denominado Día de las Escritoras. La fecha fijada para la conmemoración es el lunes siguiente a la festividad de Santa Teresa de Jesús. La iniciativa surge con el propósito de resaltar el papel de la mujer escritora, ya que el problema social de la desigualdad de género desemboca en una cuestión de visibilidad. 

 

 

 Imagen de la página web de la Biblioteca Nacional dedicada a las escritoras

 

 

     Ejemplo de la discriminación sufrida por las mujeres en el mundo literario es que los premios, los reconocimientos y los honores siguen siendo la mayoría para los hombres. El rechazo que han tenido las mujeres es tal que han tenido que usar seudónimos haciéndose pasar por hombres para poder ser leídas.

     Otro de los ámbitos en los que las mujeres han sido discriminadas es el periodismo, donde las mujeres han llegado a ser vetadas. Varias de ellas se rebelaron, y por su influencia se han logrado grandes avances, aunque ahora no exista ningún rastro de estas. Algunas debieron hacer un esfuerzo doble para lograr destacar en la literatura. La primera mujer que accedió a una asociación en España fue Jesusa Granada (1895), quien junto a otros hombres fueron los fundadores de la Asociación de Prensa de Madrid. Otras mujeres importantes fue Carmen de Burgos, que fue la primera corresponsal de guerra española, y que luchó por los derechos de la mujer; Emilia Pardo Bazán, considerada una de las mejores novelistas españolas, apoyó las ideas feministas, progresistas y de crítica social usando la ironía; Josefina Carabias, considerada la primera mujer que se dedicó al periodismo tal y como lo conocemos hoy en día.

 

 

    Doña Emilia Pardo Bazán

 

     Según el Informe de la Profesión Periodística 2015 de la APM son muchas las mujeres profesionales, pero son pocas las que tienen puestos elevados, como en los medios audiovisuales (3’9%). La mujeres de varias profesiones tienen objetivo combatir esta discriminación.  Para el acto que se desarrolló en la Biblioteca Nacional y con motivo de la conmemoración del Día de las Escritoras, se realizó una selección de textos escritos por mujeres y se leyeron por diferentes personas para rendirles homenaje. Ana Santos, directora de la BNE expresó que ese día tenía que empujar a la gente a leer libros escritos, sobre todo, por mujeres. Por todas aquellas mujeres que luchan por el puesto que les corresponde en el mundo de las letras, se celebra el Día de las Escritoras es el 18 de octubre.

 

Óscar Abad y Hamza Jeblaoui, 4º ESO B

De tres en tres

Estas nos las envían Javier Sebastián y David Carrera, de 4º de ESO B. No tienen desperdicio:

Esta es una captura de pantalla de un programa de televisión

Libro de lengua de 4º, página 8.

El gran juego, de Carlo Fabretti

Espagnols, soyez les bienvenus!

El pasado mes de septiembre en Francia comenzó a aplicarse la nueva reforma de educación que adelanta la enseñanza de una lengua extranjera viva a primero de secundaria. Se calcula que Francia necesita con cierta urgencia a unos 1000 profesores suplementarios de lengua española. Todo esto es debido a que las nuevas directivas educativas quieren reducir menos horas lectivas de lenguas extranjeras muertas (latín y griego) a favor del inglés o francés (lenguas vivas). Cada año se suman más estudiantes a estudiar la lengua española, hoy en día son 2,7 estudiantes galos los que aprenden la lengua española. Además, es la segunda lengua más estudiada después del inglés (5 millones). Para conseguir este trabajo basta con ser licenciado y enviar el currículo al rectorado del departamento en el que el candidato quiera desarrollar su labor. El salario sería de unos 1500 euros netos (interino), aunque con varios años de docencia se podrían llegar a superar los 2000 euro.

Estela Blasco, 4º ESO B

El Thoreau del Oeste americano

El título de esta entrada viene del sobrenombre con el que Larry McMurtry (fantástico escritor norteamericano) ha rebautizado a Edward Abbey en la portada de El solitario del desierto. Una temporada en los cañones, que acaba de publicar con su habitual gusto y cuidado la editorial Capitán Swing. Su lectura nos está llevando estos días de otoño y nos ha traído a la memoria otra estupenda novela de este autor, titulada El vaquero indomable (publicada por Berenice hace ya unos años, al igual que La banda de la tenaza o ¡Hayduke vive!), que tuvo una adaptación cinematográfica con un título igual de épico: Los valientes andan solos (D. Miller, 1962), con Kirk Douglas en el papel de Jack Burns, un personaje quijotesco y luchador. 

El solitario del desierto es el resultado de la experiencia de Abbey como guarda en el Parque Nacional de Los Arcos, al sur de Utah:

"No estoy solo, en realidad. Junto a la roca en equilibrio revolotean tres cuervos, graznando al amanecer y graznándose entre ellos. Seguro que les complace tanto como a mí que haya vuelto el sol; ojalá supiera su lenguaje. Preferiría intercambiar ideas con los pájaros en la tierra que aprender a establecer comunicaciones intergalácticas con alguna oscura raza de humanoides en un planeta satélite del mundo de Betelgeuse. Lo primero es lo primero. Los cuervos graznan con voces roncas, las alas negroazuladas batiendo contra el cielo dorado. Por encima del hombro me llega el chisporroteo y el olor del tocino friéndose. Así fue esta mañana". (p. 19)

Y para los nostálgicos, un fragmento de Los valientes andan solos:

De faltas y otras vainas

Recuperamos un par de deslices ortográficos que nos envió en verano el chico de Ciencias, un emérito de verdad, que está siempre atento a las cuestiones de expresión y redacción:

Una extinción algo peculiar en el Heraldo de Aragón.

 

Se buscan "prosefores" para centros "concentrados" con máster de "segundaria", además de un porrón de tildes que faltan en mayúsculas, por no hablar de las condiciones laborales -3 horas- a las que añadirán, intuimos, numerosas reuniones...

 

 

Y esto es para los chicos de 4º, a los que les enlazamos el Catálogo de voces hispánicas del Centro Virtual Cervantes, para que repasen y escuchen las varieades del español.

 

El tablón

Andan los chicos de 4º de ESO algo tímidos todavía y expectantes, sin saber muy bien cómo colaborar con el blog y, en consecuencia, mejorar unas décimas su nota en la evaluación. Les hemos propuesto que elaboren un clásico tablón de prensa, solo que esta vez será digital y aparecerá aquí. Para ello han de buscar, leer y comentar noticias relacionadas con la lengua y la literatura (centenarios, decesos, premios, descubrimientos...). Es una tarea relativamente sencilla, que no requiere de ellos más que unos minutos de lectura atenta de la prensa y una breve elaboración-comentario de la noticia seleccionada. Aquí adjuntamos un par que nos han aparecido estos días y que pueden servir como inicio:

Relacionada con el tema 1 -El español en el mundo- nos encontramos con esta noticia de lugares en los que se habló o se habla español y que no son los más conocidos 

La otra noticia es de este verano y es un artículo de opinión sobre la influencia de los escritores  en la configuración del Diccionario de la RAE:

Sin embargo, las más habituales tienen que ver con fallecimientos (Edward Albee) o con centenarios (Buero Vallejo), aunque también hay espacio para novedades literarias (las memorias de Le Carré, por ejemplo). 

Finalmente, incluimos este interesante gráfico creado por El Mundo, titulado "El mapa genético del diccionario", donde podemos consultar la procedencia de las palabras que forman parte de la lengua española (pincha en el enlace):

Begin the beguine

Retomamos la actividad bloguera en el curso 2016-2017 con nuestros mejores deseos para los alumnos que comienzan, los que siguen y los que nos han ido dejando en busca de nuevos horizontes. A todos ellos, mucha suerte. También, por qué no, a nuestros próceres y jefes, a los que deseamos mucha suerte, pues andan escasos de talento, sabiduría, temple, sentido común o ganas de trabajar, y sabemos que, en cambio, van sobrados de estulticia, intereses espurios, pereza y ganas de enredar la madeja o seguir poniendo ñapas los muy malevos...En fin, que se nos calienta el morro. Ahí va el inicio:

Un clásico para comenzar -Heraldo- y una tilde que no aparece.

Un determinante con una tilde que no necesita.

Diario de Teruel. Nos la envía el chico de Ciencias, quien comenta con sorna que no acaba de entender cómo se toma esa medicación y que le entran dudas (y miedos) ante ella

Jornada sobre la Guerra Civil en el Jiloca

Se celebrará este sábado 10 en la Casa de la Cultura de Monreal del Campo

Grazie, piedone

Llega el final de curso con sus intrigas, sus chapuzas, sus leyes y decretos que abrotoñan por doquier, en medio de una sensación de desintegración que parece marcar los tiempos (añádasele el sorpasso en los octavos de final de ayer). Todo añascado, pasando por las horcas caudinas de una legislación cada vez más absurda y enrevesada, llena de pampiroladas e iniquidades (véase la titulación de los chicos de la FPB). Y en estas que nos enteramos de que ha muerto Bud Spencer y nos entra la desolación; ante tanto alfeñique (intelectual) que pulula por las administraciones un par de sopapos de Bud irían que ni pintados. Hubiera puesto firme a más de uno y nos hubiera ahorrado miles de problemas. Entre él, el Equipo A y algún otro se veían las cosas claras (buenos y malos) y la vida parecía de otra manera. En fin, que una parte de la infancia de varias generaciones concluye con su muerte y nos deja con ese sentimiento que antes mentábamos de final de ciclo en muchos aspectos y de inicio de algo desconocido, que no nos apetece y que no tiene buena pinta...

Last dance

Presentamos aquí las últimas contribuciones de nuestros alumnos de 1º de ESO a la causa en pos de la corrección ortográfica. Tenemos de todo: desde libros de texto a carteles, pasando por el callejero. Los autores son Nicolás, Gabriel, Aroa, Toni y Elena, de 1º ESO B.

La eterna pelea por las tildes en las mayúsculas.

 

Un "sí" sin la tilde (es adverbio) y un "salé" al que le otorgan otra tilde que no le toca.

 

Tildes en mayúsculas otra vez.

Libro de Ciencias Naturales (ahora se llama Biología y Geología).

 

En una pared de Teruel.

 

 

Uno de los nuevos libros de texto, de una conocida editorial catalana.

 

 

 ¡Enrique! Que tu padre es el gran Julio, y lo sabes.
 Eso sí, tiene una canción que ni Jorge Manrique y su ubi sunt?:

 

 

 

 

Tocar a rebato

Los chicos de 1º de ESO se enfrentan mañana y pasado al último examen del curso (para la mayoría de ellos) y se encuentran algo añusgados, pues no saben muy bien qué les va a caer. Hemos pensado, tras intentar ellos socaliñarnos las preguntas, que unas pistas podemos decirles, con el objeto de adminicular su esfuerzo y llevarlo a buen puerto. No dudamos, no obstante, de su caletre ante esta tesitura, pero no estaría de más tratar de hacer una purga de entre los contenidos que abrotoñan en este final de curso. Nosotros estamos desmazalados, abatidos ante la incertidumbre del próximo curso y la (segura) certidumbre de la burrocracia con que la Administración nos va a encalomar los siguientes días, añascando todo. Total, que llevamos ya unas líneas y no somos más que unos churrulleros, pero con clase. Lo del examen viene ya; a saber:

Es muy probable que les aparezca un soneto o un romance para analizar, y que tengan que comentar sus figuras, métrica y alguna pregunta relativa a la comprensión del texto. Ya hemos hablado también de algún ejercicio de medir versos y otro de reconocer figuras literarias, tal y como hemos venido haciendo estos días. Por supuesto, algo teórico, al estilo de cuáles son los géneros principales de la poesía y similares. 

Del teatro también habrá ración: reconocer las partes de un corral de comedias, los principales subgéneros, reconocer tipos de textos teatrales...Ah, y algo de Shakespeare aparecerá también, que estamos en un año de aniversarios y él no podía faltar. Como recordatorio, les dejamos un vídeo sobre los corrales de comedias. Vale.

Terminando, que es gerundio

Estamos anegados de documentación, borradores, nuevas normas, confusión, palimpsestos educativos en forma de órdenes y normas, todos ellos llenos de innumerables errores, anacolutos, faltas de ortografía y esa prosa farragosa, deliberadamente confusa y ambigua, que caracteriza a los textos y leyes educativas. Cualquier día de estos subiremos los grandes éxitos ortográficos que abrotoñan en el disparate que se está convirtiendo el final de curso, su baile de siglas, programas e incongruencias, pero hasta entonces nos conformamos con el fondo de armario de nuestros chicos, que resulta mucho más provechoso y agradable:

Doble falta: un pronombre sin tilde y un monosílabo que no debe llevarla. En la foto, el ínclito jugador celebrando su ausencia en la convocatoria.

Otro colega del anterior, que parece haber redactado el titular, y al que habría que explicarle algo sobre el uso del determinante ante las palabras que empiezan por "a". Bueno, habría que intentar explicarle eso y más cosas, pese a lo contumaz que pudiera resultar.

 Tildes en mayúsculas y una curiosa forma de escribir el adverbio "además".

 "Comienzando, que es gerundio"

El odioso empleo de la arroba para referirse al masculino y femenino...

Y la tilde se coló en el determinante...