Finde

Ahí están, para echarnos unas risas en medio de estos calores y sofocos:

Un éxito si juzgamos la exactitud de las cifras...

Una preposición que sobra y otra que falta...

Pues sí que iba cargado el avión...

Y esta última nos la envía Luis José, de 4ºB, que está al quite con su libro de Biología. Las otras eran del chico de matemáticas, que nunca falla.

Harry Potter y la piedra filosofal

Harry Potter y la piedra filosofal es una película de aventuras y ficción basada en un libro de J.K Rowling. Esta es la historia de un niño que es adoptado por sus tíos, los Dursley, y que al cumplir los once años descubre que es un mago y es enviado al colegio Hogwarts de magia y hechicería. Ahí conoce a dos compañeros que se convertirán es sus dos amigos, Hermione Granger y Ron Weasley. 

Durante su estancia, Harry Potter descubre un misterioso objeto llamado la piedra filosofal, que es capaz de darle la inmortalidad a su poseedor y que casualmente el malvado Lord Voldemort, el asesino de sus padres y el causante de la misteriosa cicatriz que Harry Potter tiene en la frente, está en busca, para ser inmortal y poder conquistar el mundo. Tras descubrir Harry y sus amigos que alguien quiere robarla, avisan al director Dumbledore, pero este no les hace caso porque sabe que esta piedra está protegida en una cámara secreta. Entonces Harry y sus amigos deciden acudir a la cámara para asegurarse de que está protegida y ahí encuentran una serie de obstáculos, frente  a los que solo Harry pudo llegar a la cámara, y allí se encontró a uno de los profesores llamado Quirinus Quirrel. Este admite ser ayudante de Lord Voldemort e intenta acabar con Harry, pero no lo consigue al terminar el periodo escolar Harry vuelve con sus tíos los Dursley en espera a que termine el verano para reencontrarse con sus amigos. 

Harry, Ron y Hermione

Tráiler de la película

Así termina la primera película de Harry Potter. Os animo a verla porque es divertida y entretenida.

Hajar El Kehal, 1º ESO B

Niká

Los chicos de 1º de ESO tienen mañana el segundo examen de la parte de lengua y andan algo temerosos ante la que se les puede venir encima. Han visto a las huestes de los adverbios, conjunciones y preposiciones, pequeñas pero matonas, muy numerosas (salvo estas últimas) y han pensado que tal vez tenían delante al ejército persa y ellos eran unos pobres griegos en retirada hacia el mar... La cosa es que hay que ponerse épicos ante estas situaciones y pensar en las grandes batallas, los héroes y demás (cómo se nota que la CCP de hoy la hemos pasado junto al chico de Latín...). Recordamos entonces la frase de Agis II, que decía algo así como que "Los espartanos no preguntaban cuántos eran los enemigos, sino dónde estaban". Así que, para evitar sufrir como el Madrid hoy y capuzar (¡ay, qué añito!), lo mejor será ir bien preparados y no tratar de sacar las cosas a última hora. En fin, que da igual cuántas preposiciones, conjunciones, adverbios, locuciones y demás aparezcan en el campo de batalla. Los chicos de 1º son muy buenos y sabrán reconocerlos, como ya han hecho en los ejercicios correspondientes del libro. Incluso han sido capaces de clasificar adverbios una vez cazados. Como se ve, esta parte de morfología es muy práctica y aunque la tabla de los adverbios del tema 9 asusta por su tamaño, realmente luego queda reducida a pocos casos...

Luego viene un enemigo en horas bajas: la prensa escrita. Vale, es un clásico en la asignatura de lengua, y en selectividad el artículo de opinión/columna/editorial es fijo, pero ahora está de capa caída. Desde luego, si uno sabe qué rasgos presenta una noticia, cuáles son sus partes (las famosas y ya poco temidas W) o qué es eso de géneros informativos, de opinión o mixtos, lo tiene hecho. En realidad, es un enemigo predecible, que en estos cursos de ESO suele presentarse en forma de análisis de una noticia. De manera simbólica, hemos dejado la historia de la prensa como voluntario.

Lo del "Guirigay de lengua" es como la retirada del ejército de Bourbaki: un poco de todo, pero mal conjuntados. Habrá ejercicios de explicar determinadas expresiones, pero es casi un trámite. Lo mismo podemos decir del vocabulario: se tendrán que completar frases, dar sinónimos o explicar algunos términos...

Y poco más...Si hemos llegado hasta aquí es porque se ha estudiado y trabajado. Lo que queda es una suave pendiente en la que tan solo habrá un par de escollos, llamados métrica y teatro...Pero eso es para otra guerra.

Lo de Bourbaki, para los curiosos

ET (El extraterrestre)

Esta película es dramática y también contiene algo de aventura, su género es el de ciencia-ficción. Es ET. Está dirigida por Steven Spielberg, se rodó en EE.UU en el año 1982, el idioma original es el inglés y fue nominada a un Oscar en 1982, a diversos premios como los  Globos de oro y Premio Saturn. Además, su banda sonora es muy conocida.

Trata sobre una familia, cuyo hijo pequeño es muy aventurero y un día ve una nave espacial aterrizar en la Tierra, él estaba seguro de que era eso y se lo intenta contar a su hermano mayor, pero este no se lo cree.
Al día siguiente, por la noche, oye unos pasos en el jardín y decide ir a ver lo que es, pero se queda dormido en una hamaca. Por la mañana el niño encuentra a E.T en una caseta que tienen en el jardín, se hacen muy amigos y se lo enseña a su hermano mayor y entonces es cuando se lo cree, viven muchas aventuras juntos hasta que un día en el que E.T se pone muy enfermo. Cuando piensan que está muerto sale de la cápsula y el niño pequeño se lo lleva a su casa. Para finalizar E.T señala una estrella que hay en el cielo y dice:

-¡Mi casa!

E.T se va a su planeta y todos se ponen muy tristes pero a la vez están muy orgullosos de él.
 

Yo recomiendo esta película porque me gusta la ciencia ficción y creo que en algún futuro se puede encontrar vida en otros planetas. 

Este es el tráiler de la película:

 

Lucía Abril Rubio, 1º ESO A

Hombre. Que viene Valdez

"Hasta aquel día John Russell era solo un nombre que yo había escrito varias veces en las cuentas de la compañía durante el último año. Tantos dólares pagados a John Russell por tantos caballos de posta. Era un domador de mustangs. Cazaba caballos salvajes y los domaba para el tiro; luego el señor Méndez compraba los que necesitaba, y Russell y dos apaches montaña blanca que trabajaban para él entregaban los caballos en la posta de Delgado o en alguna de las otras que jalonaban la ruta del sur hasta Benson. El señor Méndez le había comprado unos veinticinco o treinta durante el último año. Ahora, me imaginé, querría decir a Russell que no trajera ninguno más porque íbamos a cerrar la posta. Pregunté al señor Méndez si ese era el caso. Dijo que no, que ya lo había hecho. Esto era por otra cosa."

Fragmento del primer capítulo de la novela Hombre (1961), que junto a Que viene Valdez (1970) acaban de aparecer en la siempre necesaria colección "Frontera" de la editorial Valdemar.

El crack

Hay dos constantes del film noir, en cuyos límites si es que se pueden definir debemos incluir El crack, que no aparecen en las dos películas: la voz en off y la femme fatale. Personalmente creo que los ojos de Alfredo Landa en sus largos recorridos en coche y caminando por Madrid hacen de "voz interior" del personaje y se proyecta con idénticos resultados al público que los de una voz en off. Al elaborar el guión e imaginar la idea, ¿tuvo tentaciones de incluirlos, ya que están en la tradición del cine negro norteamericano, que inspira las dos partes?

El peso del pasado marca a Germán Areta tanto en lo profesional como en lo personal. Podría haber seguido en la Policía, pero eligió salir para no formar parte de una (como mínimo) irregularidad. Esa honestidad de Areta ha esculpido su pesimismo y su mirada sombría a todo lo que ocurre a su alrededor. ¿Habría sido posible definir un personaje como este en otro momento puntual de nuestra historia, que no fuera la Transición? ¿Serían posibles en otras épocas un Areta, un Moro, un don Ricardo o un don Alberto?

Fragmento de "Informe confidencial", de Víctor Arribas, en el volumen colectivo Adictos a El crack, que acaba de publicar Notorious.

Tráiler de la película

Cinco

El chico de matemáticas nos vuelve a alegrar la mañana con un ramillete de gazapos encontrados en su particular jardín periodístico. Hay de todo, para nuestro solaz:

Primera falta de concordancia, una preposición que se ha colado en el titular...

Otra falta de concordancia en el titular

Desastre en la redacción que lo hace casi ininteligible

 

Un poco exhibicionista y escandalosa esta reproducción, ¿no?

 

Ausencia de puntuación en el titular y ambigüedad en una de las dos disyuntivas planteadas.

 

 

El orfanato

El Orfanato es una película de terror, en la que una señora llamada Laura va a su antiguo orfanato donde se crió de pequeña. Cuando entraron el hijo adoptado de Laura y su marido, que se llamaba Simón, este empieza a tener amigos imaginarios, pero sus padres no le decían nada. Uno de esos amigos se llamaba Tomás y llevaba un saco en la cabeza y además tenía cinco amigos más. 

     Una trabajadora del orfanato va a hablar con los padres de Simón sobre la enfermedad que este tiene. Su madre encuentra a la trabajadora en un cuarto rebuscando pero la trabajadora se va. Simón le cuenta a su madre que ha estado jugando con Tomás y los otros cinco amigos imaginarios y él le decía que habían estado jugando a encontrar pistas y que cuando acababas todas las pistas tenías que encontrar el tesoro y pedir un deseo.
       Preparan una fiesta, Simón le dice a su madre que lo acompañe a ver la casa de Tomás pero Laura no quiere ir ya que no le hace caso. Tras enfadarse Simón acude su madre a consolarlo pero de repente ve a Tomas y la encierra en un cuarto. Laura consigue escapar pero no encuentra a Simón, Laura sabe que Simón va a una cueva cercana al mar y ella acude, pero no puede entrar ya que la marea ha subido; tras volver a casa se rompe una pierna. 

Tomás

 

 Simón 

Laura y los amigos imaginarios de Simón

Tráiler de la película

     Mientras tanto, la trabajadora es atropellada junto a un carrito que lleva; dentro de este había un muñeco muy parecido a Tomás. Tras buscar durante un largo tiempo descubren que ella tenía un hijo llamado Tomás al que ningún niño quería.
      Van al orfanato y encuentran sacos con huesos y cenizas, entonces deducen que la trabajadora ha matado a los demás niños ya que no querían al suyo. Laura intenta contactar con los amigos imaginarios de Simón, ella lo consigue y los niños la acompañan hasta una puerta “escondida” donde encuentra a Simón, desaparecen los niños imaginarios, pero también desaparece Simón. Tras encontrar el tesoro Laura pide el deseo de que todos los niños vuelvan a tener vida y que ella los cuide, entonces el deseo de Laura se hace realidad.
     Tras este resumen de la película, os aconsejo que la veáis porque te lo pasas muy bien y a la vez se pasa un poco de miedo, pero es muy divertida y entretenida.

Irene Rando, 1º ESO A

Escritores de una sola obra

Se nos ocurrió leer ayer con los chicos de 4º una interesante crónica de Winston Manrique Sabogal sobre los escritores que han pasado a la historia de la literatura por una sola obra y que luego han renunciado a seguir escribiendo o publicando. El tema tenía su miga, por supuesto, y habíamos pensado que tal vez por estas se les iba a despertar el gusanillo de la lectura. Lo que no habíamos pensado era que de las adaptaciones al cine que se habían hecho de algunas de esas novelas, los alumnos tenían muy vagas referencias. Total, que aprovechando que el Pisuerga pasa por Valladolid, les hemos puesto un par de fragmentos de sendas obras maestras del cine:

El gatopardo: Lampedusa y Visconti (y la Cardinale e incluso Delon)

Doctor Zhivago: Pasternak y Lean. Y el tema de Lara que no deje de sonar, por favor...

Lo que el viento se llevó: Mitchell y Fleming et alii. 

Matar a un ruiseñor: Harper Lee y Mulligan. ¡Atticus Finch cómo te echamos de menos!

Un par sueltas...

La primera nos la envía el chico de matemáticas y esta vez no es del Heraldo:

La segunda nos la proporciona un amable lector:

Noticias sobre Jardiel Poncela

Enrique Jardiel Poncela fue un escritor y dramaturgo español. Su obra, relacionada con el teatro del absurdo, se alejó del humor tradicional acercándose a otro más intelectual, inverosímil e ilógico, rompiendo así con el naturalismo tradicional imperante en el teatro español de la época. Esto le supuso ser atacado por una gran parte de la crítica de su tiempo, ya que su humor hería los sentimientos más sensibles y abría un abanico de posibilidades cómicas que no siempre eran bien entendidas. Sin embargo, el paso de los años no ha hecho sino acrecentar su figura y sus obras siguen representándose en la actualidad, habiéndose rodado además numerosas películas basadas en ellas. 

     Recientemente se ha publicado una biografía suya, de la mano de Victor Olmos, titulada ¡Haz reir, haz reir!, en la que el autor cuenta la peripecia vital de su biografiado, sin ocultar la elasticidad de su moral privada pero justificando siempre al hombre por sus obras. Como la mayoría de sus contemporáneos en la república de las letras, Jardiel fue misógino humorístico, antisemita retórico y franquista por mero “antiizquierdismo de las izquierdas españolas”.
    Algunas de sus obras más conocidas son Pero... ¿hubo alguna vez once mil vírgenes?, Eloísa está debajo de un almendro,M orirse es un error, Las siete vidas del gato… Enrique Jardiel triunfó también en Hollywood, a donde se trasladó contratado por la Fox para trabajar en la versión en castellano de algunas películas de la productora. Viajó aquí bastantes años y para la producción de diveras películas como Angelina o el honor de un brigadier.
    “Mi muerte es un asesinato colectivo”, dejó escrito Jardiel, comida ya su garganta por el cáncer, su bolsillo por las deudas y su ánimo por el entrañable cainismo español: a un lado el sectarismo de la izquierda, que ni hoy le ha perdonado su alineamiento claro con el franquismo, y al otro la mojigatería de la derecha, que receló siempre de la amoralidad de sus personajes y del ateísmo de su autor, como señala Jorge Bustos en la reseña sobre la biografía de Jardiel.

     Actualmente, el árbol genealógico de la familia Jardiel es tan exuberante, colorido e indescifrable como una buganvilla trepadora. Esta generación de nietos, hijos de madres y padres diversos, conserva muchos rasgos del abuelo.

Miriam Carmena, 1º de bachillerato